Русский язык

Основная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ д/с № 154

ОП ДО спроектирована с учетом ФГОС ДО, ФОП ДО, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров ДО). Программа включает в себя три основных раздела. Целевой раздел включает в себя пояснительную записку (цели и задачи, принципы и подходы к формированию ОП ДОУ, пданируемые результаты). Содержательный раздел Программы включает описание модулей образовательной деятельности в соответствии с направлением развития ребенка по пяти образовательным областям, описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей воспитанников. Организационный раздел описывает систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей Программы, а также особенностей образовательной деятельности (материально-техническое обеспечение Программы, особенности организации развивающей предметно-пространственной среды, особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников, особенностей разработки режима дня). ОП ДОУ состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими.

Русский язык

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования (для детей с тяжёлыми нарушениями речи)

Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (далее ТНР) МАДОУ д/с № 154 (далее Программа) разработана педагогическим коллективом на основе ФАОП ДО и направлена на проектирование модели образовательной и коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития детей ТНР, их позитивной социализации, интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.
В Программе отражаются концептуальные положения образовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с № 154. В Программе учтены специфика образовательного учреждения, региона и образовательных потребностей воспитанников с ТНР и запросов их родителей.
Программа направлена на создание условий для социализации и разностороннего развития детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, а также для необходимой коррекции нарушений в развитии детей.

Русский язык

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования (для детей с ЗПР и РАС)

Адаптированная образовательная программа для детей с задержкой психического развития (далее – ЗПР) МАДОУ д/с № 154 (далее по тексту Программа) разработана педагогическим коллективом на основе ФАОП ДО и направлена на проектирование модели образовательной и коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития детей ЗПР, их позитивной социализации, интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.
В Программе отражаются концептуальные положения образовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с № 154.

Русский язык

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с нарушением зрения (амблиопией и косоглазием)

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с нарушением зрения (амблиопией и косоглазием) МАДОУ д/с № 154 составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и в соответствии ФАОП ДО.
Представляет собой образовательную программу, адаптированную для детей с нарушениями зрения, слабовидящих с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, особых образовательных потребностей, обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Русский язык

Парциальная программа по нравственно-патриотическому воспитанию детей 5-7 лет "Маленький краевед"

Программа по нравственно-патриотическому воспитанию детей «Маленький краевед» разработана авторским коллективом Учреждения.
Программа направлена на ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона и города, на развитие нравственно-патриотических чувств дошкольников. Программа способствует познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому, социально-коммуникативному развитию детей, воспитанию уважения к культурному и историческому наследию родного края, формирует позитивный образ Новосибирской области.
Цель программы: организация краеведческого образования детей дошкольного возраста как основы нравственно-патриотического воспитания.
Содержание программы не ведет к увеличению образовательной нагрузки на детей, так как интегрируется с основной образовательной программой. Программой не предусмотрено дополнительных занятий в расписании.
Организация образовательного процесса осуществляется в процессе введения дополнительного краеведческого материала в содержание разных видов детской деятельности: непосредственно образовательной деятельности по всем направлениям (физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое), совместной деятельности, самостоятельной деятельности детей, в содержание прогулок, в организацию занятий дополнительного образования, в создание развивающей среды и т.д.

Русский язык

Парциальная программа по обучению старших дошкольников играм с мячом "Школа мяча"

Программа по обучению старших дошкольников играм с мячом «Школа мяча» разработана инструктором по физической культуре на основе программы «Физическая культура дошкольникам» Л.И. Пензулаевой и элементами программы «Школа мяча» Н.И. Николаевой.
Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности по физическому воспитанию для дошкольников старшей и подготовительной групп на основе спортивных игр: футбола, баскетбола, пионербола и бадминтона. Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учетом возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.
Упражнения и игры с мячом содействуют оптимизации физического развития и физической подготовленности детей, поддерживают необходимый двигательный режим и позволяют открыть для дошкольников огромный и увлекательный мир спорта. Введение в работу занятий с мячом способствует реализации принципа преемственности дошкольного и начального школьного образования и занимает одно из главных мест в физкультурно-оздоровительной работе с детьми.
Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им в дальнейшем общеобразовательной программы начального общего образования по предмету «Физическая культура».
Целью Программы является овладение детьми действий с мячом на более высоком уровне, умением играть в спортивные игры с мячом (футбол, баскетбол, волейбол, пионербол), достижение оптимальной двигательной активности.
Программа рассчитана на 2 года обучения, занятия проводятся во второй половине дня в форме спортивных тренировок 1 раз в неделю.

Русский язык

Парциальная программа по развитию связной речи дошкольников "Говоруша"

Парциальная программа «Говоруша» составлена авторским коллективом Учреждения на основе программы О.С. Ушаковой «Развитие речи дошкольников». Программа ориентирована на работу с детьми с 6 до 7 лет. Программа направлена на развитие связной речи дошкольников через формирование представлений об окружающем мире, формирование специфических знаний в области изобразительных жанров, художественной литературы, развитие самостоятельности и умение взаимодействовать в коллективе сверстников.
Цель программы - создание условий для развития речевых способностей и умений, культуры речевого общения, способов овладения дошкольниками навыками практического общения в различных жизненных ситуациях.
Занятия по Программе проводятся во вторую половину дня по подгруппам, 1 раз в неделю.

Русский язык

Парциальная программа по развитию детей в период адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения "Островок детства"

Парциальная программа «Островок детства» разработана педагогом-психологом на основе программы «Вместе весело шагать» И.А. Пазухиной и направлена на сопровождение детей 2-4 лет в адаптационный период, сохранение их психологического здоровья. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса, направлена на реализацию образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».
Предлагаемая система работы позволяет ребенку легче адаптироваться в группе детей, создает условия для самовыражения, объединяет всех детей совместной деятельностью, способствует повышению уверенности в своих силах, появлению сплочённости, знакомит с навыками релаксации и саморегуляции.
В ходе реализации Программы постепенно снижаются эмоциональное и мышечное напряжение, импульсивность, у детей развиваются навыки взаимодействия друг с другом, внимание, речь, общая и мелкая моторика, игровые навыки и произвольное поведение.
Цель программы: обеспечение условий для успешной адаптации детей в ДОУ посредством формирования и развития у них навыков общения и взаимодействия.

Русский язык

Парциальная программа по использованию нетрадиционных техник изобразительной деятельности "Чудо в ладошке"

Программа «Чудо в ладошке» разработана воспитателем по изобразительной деятельности и направлена на использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности для повышения интереса детей к художественному творчеству.
Программа опирается на понимание приоритетности образовательной работы, направленной на развитие усидчивости, аккуратности, терпения, умения концентрировать внимание, мелкой моторики и координации движений рук у детей. Дети, занимаясь изобразительным искусством, учатся видеть и понимать красоту окружающего мира, развивают художественно-эстетический вкус.
Программа направлена на практическое применение полученных знаний и умений. Обсуждение детских работ с точки зрения их содержания, выразительности, оригинальности активизирует внимание детей, формирует опыт творческого общения. Периодическая организация выставок дает детям возможность заново увидеть и оценить свои работы, ощутить радость успеха. Выполненные на занятиях работы воспитанниками могут быть использованы как подарки для родных и друзей, могут применяться в оформлении кабинета. Каждый воспитанник видит результат своего труда, получает положительные эмоции.
Целью Программы является развитие эмоционально-чувственного внутреннего мира, развитие фантазии, воображения и творческой активности детей среднего дошкольного возраста.
Занятия проводятся с октября по апрель включительно два раза в неделю во второй половине дня.